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垂直小衆的公衆號,10w+文章連續多篇如何寫出,並漲粉10w?|案例解析

運營公衆號最大的悲哀是什麽?


閱讀量很低,每次推送還掉粉。


看着别人家的公众号阅读动不动就10w+,粉絲蹭蹭地往上涨,动不动就卖爆了产品,心里还是挺羡慕的。


不過有時候,我們也會安慰自己:

他們家的號和我們不一樣

我們也不能隨便追熱點寫八卦

我們的人群本來就很小衆

這些「理由」聽起來還是有幾分道理的,不過就是有公衆號,也能在小衆的領域裏,也能做出爆款出來。

今天和你分享的案例,就是來自一個非常垂直小衆的領域——有科研申報需求的高校教師人群。

想一下一個普通人微信好友裏能有有幾個大學老師?這個人群夠小衆了吧?

这个公众号案例叫「学术格子」,从最开始从200个粉絲冷启动,然后策划写出了多篇10w+文章,其中一大半居然還是産品推廣引流文章,不到一年的時間裏,在這個细分领域内的粉絲已经达到10萬


這個公衆號之所以能夠這麽快發展起來,和一位人物分不開。

他是一位設計學副教授田飛,任職于湖南工業大學,專注在信息交互設計和用戶行爲分析領域,有很強的實踐積累。

作爲産品面向目標用戶,田飛又是該項目的産品及運營顧問,帶領團隊進行一系列基于數據反饋的運營實驗。

在改進産品體驗的同時,他和團隊創建了與産品同名的公衆號,針對學者及高校教師這一細分人群的,其目的主要是爲了推廣産品。

幸運的是,田飛還帶領他的團隊參加了我們在深圳和北京的線下增長訓練營,又在群裏和複訓課上分享他的進步和操作,讓我們能夠得知他的思考和經驗。




那讓我們來看看,他到底是怎麽做的。

一、打好爆發增長基礎

找對用戶需求,做出好産品


這麽小衆的公衆號和需求怎麽推廣呢?

先別急!

我們最好需要先把爆發增長的基礎做好——找准需求做好産品。


很多人認爲用戶增長就是拉流量,錯把自己的公衆號漲粉少歸結于自己沒有很好的渠道,曝光不夠。


這個想法其實有問題。


有時候,産品推向用戶比較困難,很大程度不是因爲我們的投的廣告不夠多,而是産品力不足


什麽是産品力呢?


可以理解爲,這個産品對于用戶的吸引力。


這個吸引力越大,用戶就越想使用這款産品,這個産品的産品力也就越強。


有極強産品力的産品,推廣起來會有如神助,用戶會跨越障礙、主動尋來、自發傳播。

而産品力很弱甚至爲負的産品,用戶很少會放棄原有的産品,冒著風險來用這個新産品。



這種情況,哪怕通過補貼燒錢帶來一批用戶,一旦補貼消失,用戶也會很快離去。

作爲「學術格子」團隊的産品顧問,田飛本身就是一名高校教師,自己以及身邊的老師和科研人員,都經曆過這樣一個痛苦的事情—— 

整理科研申報材料。

爲什麽會很痛苦?

雖然說現在全世界都在走向信息化,我們出門都用手機支付、刷臉解鎖、電子身份證。


但在大學象牙塔內,老師的科研成果管理、材料整理輸出方式的方法和手段依然相當原始,都是逐一複印成果、人工挑選整理、手動排序,編寫頁碼和目錄……

這就導致了大學老師整理學術材料的效率非常低,又由于職業的特殊性,材料整理是每一位科研人員日常工作中不可避免的一個重點。


這些材料的標准每次各有不同,且審核標准非常嚴謹。


一個小的頁碼錯誤,或者材料增減,又要跑回去重新修改、打印、裝訂、遞交,把本來能夠創造大量價值的時間耗費在簡單重複的整理工作上。


由于科教工作中經常會有各種申請,評審和驗收,這些環節中都需要提交相關的成果附件材料。


再到各種申請經費、評職稱、配合學校爭取榮譽等,需求雖然頻次不高,每次都相當耗費時間。


相當數量的學者和科研人員,不定期的要花費數天甚至數周的時間來整理材料,熬夜加班都是常態,甚至會影響科研和教學工作。

忍不了!太痛了!

要是有個産品,能幫忙快速整理科研材料就太好了!

學術格子團隊以此場景爲切入點,開發的這個科研效率工産品,能在5分鍾搞定。

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